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1 Página 1 de 9 1. Propósito Asegurar el cumplimiento de los programas de las asignaturas del plan de estudios de cada programa educativo con enfoque por competencias, impartido en el Instituto. 2. Alcance Este procedimiento es aplicable a todos (as) los (as) docentes con actividades frente a grupo, a nivel licenciatura con enfoque por competencias, de los diferentes s s del Instituto. 3. Políticas de operación 3.1 Deberá aplicar para todos los programas vigentes de cada asignatura, correspondiente a los planes de estudios de los programas educativos por competencias en el Instituto. 3.2 Para la operación de este procedimiento se deberá apegar a lo establecido en el Lineamiento para la Evaluación Acreditación de Asignaturas Planes de estudio El (la) docente deberá entregar al (a la) Jefe(a) del correspondiente, previo al inicio de las clases la planeación del curso programático (ITPUE-AC-PO ), instrumentación didáctica (ITPUE-AC-PO ), control de académico del estudiante (ITPUE-AC-PO ) de la(s) asignatura(s) a impartir programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia semestral e intersemestral (ITPUE-AC-PO ). 3.4 El seguimiento de la gestión de curso se deberá llevar a cabo cada 4 semanas considerando 16 semanas efectivas del calendario escolar. 3.5 La entrega extemporánea del seguimiento del plan de curso deberá ser considerada como fuera de tiempo para efectos de la liberación de actividades frente a grupo. 3.6 La liberación de las actividades frente a grupo del (la) docente, se deberá realizar con la entrega oportuna del reporte final del semestre (ITPUE-AC-PO ) las actas de calificaciones firmadas. 3.7 Los(as) Jefes(as) de Jefes(as) de Proectos de Docencia deberán realizar el seguimiento la medición a la gestión de curso; el análisis de los resultados la toma de acciones correspondientes, lo realizará el (la) Jefe(a) de Subdirector(a) (a).

2 4. Diagrama del procedimiento TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Página 2 de 9 Jefe(a) del / Jefe(a) de Proectos de Docencia de Servicios Escolares Inicio Verifica planes de estudios con enfoque por competencias vigentes entrega programas de estudios formatos a los (as) docentes Recibe verifica la planeación del curso programático, instrumentación didáctica, control de académico del (la) estudiante programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia Elabora la planeación del curso programático, instrumentación didáctica, control de académico del (la) estudiante programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia semestral e intersemestral Se acepta? NO SI Autoriza (firma) la planeación del curso programático, instrumentación didáctica, el control de académico del (la) estudiante coteja el programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia semestral e intersemestral Verifica por muestreo el control de académico del (la) estudiante la gestión del curso a través del portafolio de evidencias 4 6 Informa, entrega administra el control de académico del (la) estudiante 5 Detecta PNC? NO Implementa procedimiento para el control del PNC Termina curso captura calificaciones Imprime actas de calificaciones A

3 Página 3 de 9 Jefe(a) del / Jefe(a) de Proectos de Docencia de Servicios Escolares Integra carpeta de evidencias de actividades frente a grupo 11 Firma actas de calificaciones entrega reporte final del semestre 10 A Fin 5. Descripción del procedimiento Secuencia de etapas Actividad Responsable 1. Verifica planes de estudios con enfoque por competencias vigentes entrega programas de estudios formatos a los (as) docentes 2. Elabora la planeación del curso programático, instrumentación didáctica, control de académico del (la) estudiante programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia semestral e intersemestral 1.1 Verifica que el programa de estudios con enfoque por competencias sea el vigente. Entrega programa de asignatura formatos ITPUE-AC-PO , ITPUE-AC- PO , ITPUE-AC-PO ITPUE-AC-PO a los (as) docentes asignados para impartir las materias del semestre. 1.2 Solicita al (a la) docente que impartirá la asignatura, la entrega de la planeación del curso programático ITPUE-AC-PO , instrumentación didáctica ITPUE- AC-PO , control de académico del (la) estudiante ITPUE-AC-PO debidamente requisitados durante la primera semana de inicio de cursos. 2.1 Analiza los contenidos de las unidades del programa. 2.2 Realiza la planeación del curso programático ITPUE-AC-PO , instrumentación didáctica ITPUE- AC-PO , control de académico del (la) estudiante ITPUE-AC-PO programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia semestral e intersemestral ITPUE-AC-PO Jefe (a) de / Jefe (a) de Proectos de Docencia

4 Página 4 de 9 Secuencia de etapas Actividad Responsable 3. Recibe verifica la planeación del curso programático, instrumentación didáctica, control de académico del (la) estudiante programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia semestral e intersemestral 3.1 Recibe verifica junto con el (la) docente la planeación del curso programático ITPUE-AC-PO , instrumentación didáctica ITPUE-AC-PO , control de académico del (la) estudiante ITPUE-AC-PO programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia semestral e intersemestral ITPUE- AC-PO Si procede pasa al punto 4. No procede regresa al punto 2. Jefe (a) de / Jefe (a) de Proectos de Docencia 4. Autoriza (firma) la planeación del curso programático, instrumentación didáctica, el control de académico del (la) estudiante coteja el programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia semestral e intersemestral 4.1 Se cotejan autorizan los registros correspondientes. Jefe (a) de

5 Página 5 de 9 Secuencia de etapas Actividad Responsable 5.1 Informa al (a la) estudiante el programa a desarrollar de acuerdo al normativo vigente para la acreditación de asignaturas. 5. Informa, entrega administra el control de académico del (la) estudiante 5.2 Entrega el registro de control de académico del (la) estudiante ITPUE-AC-PO Desarrolla el curso de acuerdo a la planeación. 5.4 Evalúa el curso con apego a lo establecido en el normativo vigente para la acreditación de asignaturas de los planes programas de estudio con enfoque por competencias. 5.5 Registra de calendario de evaluación en el formato para el control de académico del (la) estudiante ITPUE-AC-PO e integra el portafolio de evidencias de cada unidad para posteriormente enviarlo al (a la) Jefe(a) del. 6. Verifica por muestreo el control de académico del (la) estudiante la gestión del curso a través del portafolio de evidencias 7. Implementa procedimiento para el control del Producto No Conforme 6.1 Verifica el de calendario de evaluaciones en el grupo, en los seguimientos correspondientes así como el portafolio de evidencias e identifica Producto No Conforme. 6.2 Identifica Producto No Conforme a partir del índice de aprobación. Si procede detecta Producto No Conforme pasa al punto 7. No procede, continúan los seguimientos hasta el fin del curso. 7.1 Conjuntamente con el (la) docente define las acciones para el control de Producto No Conforme. Jefe(a) de Jefe(a) del correspondiente 8. Termina curso captura calificaciones 8.1 Captura calificaciones finales según lo programado en el calendario escolar.

6 Página 6 de 9 Secuencia de etapas Actividad Responsable 9.1 Imprime actas de calificaciones finales. 9. Imprime acta de calificaciones 9.2 Entrega actas de calificaciones al (a la) docente para firma envía copia del acta al. 9.3 Integra libro de actas de calificaciones. 9.4 Actualiza kardex del (la) estudiante. de Servicios Escolares 10. Firma acta de calificaciones entrega reporte final del semestre 10.1 Firma acta de calificaciones finales Entrega reporte final del semestre al. 11. Integra carpeta de evidencias de actividades frente a grupo 11.1 Revisa reporte final ITPUE-AC-PO , recibe evidencias de actividades frente a grupo. Jefe(a) de 6. Documentos de referencia Documento Lineamiento para la Evaluación Acreditación de Asignaturas versión 1.0 planes de estudio Guía para la instrumentación didáctica de los programas de estudio para la formación desarrollo de las competencias profesionales. Planes Programas de Estudios con Enfoque por Competencias Vigentes. Manual de Procedimientos para la Promoción de Visitas a las Empresas. Calendario escolar. Reglamento Interior de Trabajo del Personal. Manual de Servicios Escolares 2007.

7 Página 7 de 9 7. Registros Registros Planeación del curso programático Acta de calificaciones Control de académico del (la) estudiante Tiempo de Retención Permanente Responsable de Conservarlo de Servicios Escolares Código de Registro ITPUE-AC-PO Clave de grupo de la asignatura impartida 1 semestre Estudiante ITPUE-AC-PO Programa de trabajo académico en horas de apoo a la docencia semestral e intersemestral ITPUE-AC-PO Reporte final del semestre ITPUE-AC-PO Liberación de actividades académicas ITPUE-AC-PO Reporte de proectos de investigación del (la) docente ITPUE-AC-PO Instrumentación didáctica ITPUE-AC-PO Horario de trabajo del personal docente ITPUE-AC-PO Horario de trabajo del personal no docente Requisición de Acciones Correctivas Requisición de Acción Preventiva. Subdirección,, División /o Centro correspondiente Representante de la Dirección Subdirección,, División /o Centro correspondiente Representante de la Dirección ITPUE-AC-PO ITPUE-CA-GA-PG ITPUE-CA-GA-PG

8 8. Glosario TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Página 8 de 9 Avance Programático: Es la forma de control que permite verificar que la planeación del curso que hace el (la) docente se realice en los tiempos establecidos para que sea posible cumplir el programa. Calificación: Es el resultado cuantitativo de una evaluación que sirve para indicar el rendimiento escolar de los (as) estudiantes. Examen: Es el proceso de evaluación didáctico mediante el cual se valoran los conocimientos que poseen los (as) estudiantes después de la enseñanza impartida, la habilidad para relacionar aplicar las adquisiciones logradas la adecuada exposición de las mismas; a la vez permite obtener información de cómo se desarrolla la actividad escolar con la finalidad de revisarla orientarla permanentemente. Evaluación: Actividad sistemática continua, integrada dentro del Proceso Educativo, que tiene por objeto proporcionar la máxima información para mejorar este proceso. Asignado: Profesional del área que demuestre su competencia. Instrumentación Didáctica: Planeación del aprendizaje del (la) estudiante en función de las actividades a desarrollar por el profesor durante el desarrollo de la asignatura a impartir durante el semestre. 9. Cambios a esta versión Fecha de Número de Revisión Actualización 4 26 de Junio de de Agosto de 2014 Descripción del Cambio Se modifica procedimiento formatos por el cambio al instructivo de trabajo para establecer las directrices al elaborar documentación de los Sistemas de Gestión. Por lo que es retomada la revisión consecutiva, de acuerdo a lo descrito a la política 3.4 del instructivo anteriormente mencionado: Se anotará el número 0 para el documento inicial a partir de la primera revisión 1, para la segunda 2 así sucesivamente. El recuadro de control de emisión cambia de ubicación según la política 3.5, la cual describe: Los procedimientos o instructivos de trabajo deberán contener el recuadro de control de emisión donde se indicará quien elaboró, revisó autorizó dicho documento (ver Tabla de aprobación autorización de documentos), el recuadro se situará en la última hoja. No es necesario agregarlo en otro tipo de documentos. Se elimina la sección 9. Anexos de los procedimientos e instructivos de trabajo debido a la duplicidad de información en la sección 7. Se integran los dos formatos para registrar el horario de trabajo del personal docente no docente. Debido a la incorporación del al Tecnológico Nacional de México, se modifica la documentación del Sistema de Gestión de la Calidad, dando inicio a esta primera revisión.

9 Página 9 de 9 CONTROL DE EMISIÓN Elaboró Revisó Autorizó M.I. Luis Ricardo Morales Juárez Dr. Jaime Estévez Carreón M.C. Beatriz Pérez Rojas M.C. René Pérez Pérez Ing. José María Pedro Cosío Ortiz M.M. Lucero Díaz García Jefes(as) de s s M.C. Lorenza Guadalupe Ramírez Sáenz Subdirectora Académica M.C. Carlos García Franchini Director Firma: Firma: Firma: 22 de Junio de de Junio de de Junio de 2015

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